Análisis Dafo de la implantación de la coeducación en el centro I.E.S Ilíberis .
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Sin duda alguna, en el presente análisis adjuntado, en cual se recoge la puesta en práctica de la coeducación en el centro I.E.S. Ilíberis, se constatan una serie de fortalezas y debilidades, así como de oportunidades y amenazas. Siendo expuestas de una forma breve y concisa, aquellas referentes a: Usar lenguaje no sexista. Fomentar la participación igualitaria de chicos y chicas en el aula. Hacer un uso alternativo del patio. Incluir saberes de la vida cotidiana (cocina, por ejemplo) en las clases. Unos aspectos bastantes relevantes en lo que a la implementación de la coeducación en un centro se refiere y que a grandes rasgos arrojan las siguientes conclusiones. En primer lugar, resaltar que el empleo de un lenguaje no sexista por parte del profesorado es un aspecto básico y determinante, para que el alumnado desde el aula parta con un claro ejemplo de que el empleo y la puesta en práctica de un lenguaje que represente a ambos sexos es una real...